Aceitámos este desafio e participámos com dois trabalhos nesta atividade promovida pela Junta de Freguesia da Nossa Srª da Anunciada.
Tela sobre a Igualdade de Género...
Para desenvolver este trabalho foi dado a conhecer o escultor britânico, Tonny Cragg, que aproveita os dejetos da sociedade para realizar as suas obras de Arte; os símbolos de género e a simbologia da cor.
O material utilizado foi recolhido nos nossos eco pontos.
Os alunos desta turma realizaram esta atividade de uma forma muito interessada e animada, pois nunca tinham tido contato com este tipo de atividade.
Banda desenhada sobre a fecundação...
Atualmente
existe um consenso alargado quanto à importância da educação sexual em meio
escolar. Dada a especificidade desta temática, as atividades de educação sexual
na escola devem envolver e informar as famílias sobre as suas intenções e as suas
práticas. As perspetivas de sexualidade que pautam o conhecimento das crianças
envolvem o seu contexto de vida mais próximo e as suas experiências,
consequentemente, cabe à escola a função de promover o desenvolvimento pleno
dos seus alunos. A compreensão da sexualidade passa, inevitavelmente, por
incluir diversas dimensões que incluem para além da componente
científico-biológica, a vertente afetiva, os valores e o contexto sociocultural
de cada realidade. O presente trabalho consiste numa articulação entre Estudo
do Meio, Língua Portuguesa e Expressão Plástica. O objetivo central deste
trabalho prende-se com o conhecimento das conceções sobre a origem dos bebés em
alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. As Bandas desenhadas foram elaboradas por
a turma B do 3º ano. A elaboração dos desenhos foi efetuada algum tempo após a
abordagem do tema em sala de aula. Foi importante a cooperação da família neste
processo dando abertura a um diálogo sobre o tema. Através dos dados obtidos,
verifica-se que estas crianças possuem, maioritariamente, conceções correta
sobre a fecundação evidenciando a mãe e o pai como os intervenientes neste
processo e, por outro lado, os conceitos científicos foram utilizados de forma
adequada. Esta atividade foi acompanhada com a caixinha das perguntas, que de
certa forma abriu a sala de aula, para um universo de perguntas, dúvidas e
esclarecimentos relativamente a esta temática.
Assim, é
importante que se invista no esclarecimento e na melhoria das práticas de
ensino deixando de se ficar em silêncio e de se sentir pudor na abordagem deste
tema, de forma a permitir a construção de conceções mais científicas e uma
formação mais sólida das crianças.
No palco explicámos as nossas atividades para todas as escolas que estavam presentes no AMBA.
Recebemos um certificado de participação
Brincámos, fomos pintados, dançámos, vimos uma pequena atuação do teatro o Elefante e o lanche estava delicioso...
Pinturas Faciais
